单选题：设α1，α2，α3是三维向量空间R3的一个基，则由基α1，α2，α3到基α1+α2，α2+α3，α3+α1的过渡矩阵为（

题目分类：高中数学
题目类型：单选题
查看权限：VIP

题目内容：

设α1，α2，α3是三维向量空间R3的一个基，则由基α1，

α2，

α3到基α1+α2，α2+α3，α3+α1的过渡矩阵为（）。 A．

B．

C．

D．

参考答案：

答案解析：

下列命题正确的个数是（）。 (1)若f(x)是[a，b]上的连续函数，则f(x)在[a，b]上可导； (2)若函数f(

下列命题正确的个数是（）。 (1)若f(x)是[a，b]上的连续函数，则f(x)在[a，b]上可导； (2)若函数f(x)在[a，b]上可导，则f(x)是

分类：高中数学题型：单选题

简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性思维。

简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性思维。

分类：高中数学题型：单选题

“巩固与发展相结合”是数学教学的基本原则。谈谈“巩固”与“发展”的关系，教师在教学过程中怎样做到在发展的过程中进行巩固。

“巩固与发展相结合”是数学教学的基本原则。谈谈“巩固”与“发展”的关系，教师在教学过程中怎样做到在发展的过程中进行巩固。

分类：高中数学题型：单选题

设α，β为三维单位列向量，且αTβ=0，记A=αβT+βαT。 (1)求证：A可相似对角化。 (2)若存在三维列向量，r

设α，β为三维单位列向量，且αTβ=0，记A=αβT+βαT。 (1)求证：A可相似对角化。 (2)若存在三维列向量，r≠0，使Ar=0，记P=(r，2(α

分类：高中数学题型：单选题

下面不属于《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的课程基本理念的是（）。

下面不属于《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出的课程基本理念的是（）。A．学生发展为本，立德树人，提升素养 B．优化课程结构，突出主线，精选内容 C．

分类：高中数学题型：单选题