选择题：设f（x）在[0，2a]上连续，且f（0）=f（2a），证明：在[0，a]上至少存在一个ξ，使得f（ξ）=f（ξ+a）。

  • 题目分类：教师资格
  • 题目类型：选择题
  • 查看权限：VIP
题目内容：

设f（x）在[0，2a]上连续，且f（0）=f（2a），证明：在[0，a]上至少存在一个ξ，使得f（ξ）=f（ξ+a）。

答案解析：

设数列{an}的前n项和为Sn，且an+Sn=1（n∈N*）。（1）求{an}的通项公式；（2）若数列{bn}满足b1=1，且2bn+1=bn+an（n≥1），

设数列{an}的前n项和为Sn，且an+Sn=1（n∈N*）。（1）求{an}的通项公式；（2）若数列{bn}满足b1=1，且2bn+1=bn+an（n≥1），求数列{bn}的通项公式。

分类：教师资格  题型：选择题
查看答案

“分式”是初中教学中必不可少的内容，是对分数的进一步抽象。学生已经学习了分数、整式的运算，而本节课的学习将为后面学习分式的运算、解分式方程奠定基础。本节对学生的

“分式”是初中教学中必不可少的内容，是对分数的进一步抽象。学生已经学习了分数、整式的运算，而本节课的学习将为后面学习分式的运算、解分式方程奠定基础。本节对学生的要求是①了解分式的概念；②明确分式和整式

分类：教师资格  题型：选择题
查看答案

类比思想是一种重要的数学思想，不仅可以在很多知识的理解与掌握上发挥作用，在解决很多实际问题时，这种数学思想的作用也能够很好地得到体现。请谈谈在教学过程中，类比思

类比思想是一种重要的数学思想，不仅可以在很多知识的理解与掌握上发挥作用，在解决很多实际问题时，这种数学思想的作用也能够很好地得到体现。请谈谈在教学过程中，类比思想对数学学习有哪些帮助?

分类：教师资格  题型：选择题
查看答案