单选题：老师让学生朗诵宋词《西江月》，并从中找出与声音有关的词，然后为其配上音响。这一教学过程主要体现了哪个音乐学习领域的内容?

题目内容：

老师让学生朗诵宋词《西江月》，并从中找出与声音有关的词，然后为其配上音响。这一教学过程主要体现了哪个音乐学习领域的内容?(　　) A．创造
B．演奏
C．演唱
D．舞蹈

参考答案：

答案解析：

为民歌《工农齐武装》片段编配第二声部。要求：(1)第二声部调式调性与第一声部相符。(5分)(2)编配后的二声部为典型的模

为民歌《工农齐武装》片段编配第二声部。要求：(1)第二声部调式调性与第一声部相符。(5分)(2)编配后的二声部为典型的模仿关系。(5分)

分类：初中音乐题型：单选题

形式主义美学观特别强调音乐作品的形式属性，因此在增进审美领悟和审美敏感性方面，聆听音乐时更关注的是(　　)。A．作曲家生平 B．创作背景 C．故事情节 D．乐器

分类：初中音乐题型：单选题

教师在九年级费加罗咏叹调欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是(　　)。A．学生分组模仿和表演，并进行自评与互评 B．学生为该旋律编创钢琴四

分类：初中音乐题型：单选题

下面谱例中的速度标记是(　　)。A．柔板 B．快板 C．小快板 D．急板

分类：初中音乐题型：单选题

1955年底，我国基本建设投资额只完成“一五”计划的51％。1956年1月，全国计划会议将计划投资额由国家计委预定的112．7亿元增加到147亿元，比1955年

分类：初中音乐题型：单选题