单选题：教师在九年级费加罗咏叹调欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是(　　)。

题目内容：

教师在九年级“费加罗咏叹调”欣赏教学过程中加入创造环节，下列最适合作为创造教学活动的是(　　)。 A．学生分组模仿和表演，并进行自评与互评
B．学生为该旋律编创钢琴四手联弹小品
C．学生以该旋律为主题，写作8小节变奏
D．学生欣赏该歌剧视频并跟唱旋律

参考答案：

答案解析：

下面谱例中的速度标记是(　　)。

下面谱例中的速度标记是(　　)。A．柔板 B．快板 C．小快板 D．急板

分类：初中音乐题型：单选题

1955年底，我国基本建设投资额只完成“一五”计划的51％。1956年1月，全国计划会议将计划投资额由国家计委预定的112．7亿元增加到147亿元，比1955年

分类：初中音乐题型：单选题

学校体育的基本组织形式是(　　)。A．体育竞赛 B．课外体育活动 C．课余体育训练 D．体育课教学

分类：初中音乐题型：单选题

在小组或团队中，学生运用互助性学习形式完成了排球垫球教学任务，这种学习方法是(　　)。A．合作学习法 A．合作学习法 B．探究式学习法 B．探究式学习法 C．自

分类：初中音乐题型：单选题

初中阶段(水平四)田径学习内容为蹲踞式跳远(如图1)，教学时数为4个学时。请根据提供的表格格式，设计出该教学单元的第一、二次课的教学内容和基本部分教学步骤。

分类：初中音乐题型：单选题