教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西等

教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西等。这种寻求答案的思维方式是(  )。A.

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教师形成专业成长意识、获得专业成长的最佳途径是(  )。

教师形成专业成长意识、获得专业成长的最佳途径是(  )。A.专业培训 B.参加优质课评比 C.校本教研 D.深化课改

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学生是人,是教育的对象,因而他们(  )。

学生是人,是教育的对象,因而他们(  )。A.消极被动地接受教育 B.对外界的教育影响有选择性 C.毫无顾忌地接受教育 D.能动地接受教育

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学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,对这种现象的解释是(  )。

学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易、中间难,对这种现象的解释是(  )。A.痕迹消退说 B.动机说 C.同化说 D.前摄抑制与后摄抑制

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小学生可以借助网络的“私密空间”和(  )特征,倾诉自己心中的矛盾和困惑,得到更多朋友的帮助,释放因学习等带来的压力。

小学生可以借助网络的“私密空间”和(  )特征,倾诉自己心中的矛盾和困惑,得到更多朋友的帮助,释放因学习等带来的压力。A.个性化 B.去个性化 C.独特性 D.

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