题目内容：
公众作为公共关系的
A客体
B主体
C行为主体
D承担者
答案解析：
单选题：公众作为公共关系的A客体B主体C行为主体D承担者
- 题目分类：行政管理专科试题
- 题目类型：单选题
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费德勒通过研究证明，对于处在中间状态环境，则采用（ ）的宽容性领导方式，效果较好。A“以任务为中心”B“以人为中心”C“以组织为中心”D“以发展前景为中心”
费德勒通过研究证明，对于处在中间状态环境，则采用（ ）的宽容性领导方式，效果较好。A“以任务为中心”B“以人为中心”C“以组织为中心”D“以发展前景为中心”
下列关于领导的说法中，不正确的是（ ）A领导行为或过程中一定包含着领导者与被领导者的行为B领导行为的目的是指引和影响被领导者实现团体和组织的目标C领导是实施领导
下列关于领导的说法中，不正确的是（ ）A领导行为或过程中一定包含着领导者与被领导者的行为B领导行为的目的是指引和影响被领导者实现团体和组织的目标C领导是实施领导行为或领导过程的特定个人D领导者是实施领导行为或领导过程的特定个人
组织可以通过认同感的培养，使组织成员通过自身的感受，产生对本组织员工工作的“自豪感”和对组织的“归属感”，使成员乐于参与组织的事务，发挥各自的潜能，协调一致地与
组织可以通过认同感的培养，使组织成员通过自身的感受，产生对本组织员工工作的“自豪感”和对组织的“归属感”，使成员乐于参与组织的事务，发挥各自的潜能，协调一致地与组织同甘苦共命运。这里体现了组织文化的（ ）A行为导向作用B行为激励作用C行为协
提出“解冻—变革—再冻结”的变革三步骤的心理学家是（ ）A勒温B德鲁克C利克特D卡斯特
提出“解冻—变革—再冻结”的变革三步骤的心理学家是（ ）A勒温B德鲁克C利克特D卡斯特
过程型激励理论不包括（ ）A期望理论B目标设置理论C双因素理论D公平理论
过程型激励理论不包括（ ）A期望理论B目标设置理论C双因素理论D公平理论