“因材施教”是学生身心发展的客观规律在教学过程中的反映。 (  )

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小学生的思维基本是以具体形象思维为主要形式。 (  )

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学校教育的构成要素有哪些?简述各构成要素在教育活动中的地位。

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从产生根源上,可把学习动机分为( )。

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下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述,不正确的是( )

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