单选题：教学《永遇乐京口北固亭怀古》，教师引导学生梳理运用典故的诗句。下列不适合的是(　　)。

题目分类：高中语文
题目类型：单选题
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题目内容：

教学《永遇乐·京口北固亭怀古》，教师引导学生梳理运用典故的诗句。下列不适合的是(　　)。 A．庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃(李商隐《锦瑟》)
B．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(陆游《书愤》)
C．门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇(白居易《琵琶行》)
D．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

参考答案：

答案解析：

设计一个具体的教学活动，引导学生完成以下【研讨与练习】。(25分)【研讨与练习】宋代的罗大经指出《登高》万里悲秋常作客，

设计一个具体的教学活动，引导学生完成以下【研讨与练习】。(25分)【研讨与练习】宋代的罗大经指出《登高》万里悲秋常作客，百年多病独登台这联诗含有八层意思。你能读

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教师开设古文中的修辞手法专题活动，指出在诸多修辞手法中不直接说出事物本身，而用与其密切相关的事物的名称来代替的修辞手法被称为借代。借代的本体与借代的事物对象之间

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研读修辞的知识时，为使学生了解修辞手法在古诗词中的运用，教师搜集了古代文人运用修辞手法的诗句。下列不符合要求的是(　　)。A．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺(刘

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在学习曹禺的《雷雨》后，教师建议学生搜集并阅读曹禺的其他剧作，以便对曹禺有更为全面的认识。下列作品不适合的是(　　)。A．《王昭君》 B．《北京人》 C．《上海

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