判断题：学生是教育的客体、学习的主体。（　）

德育过程的基本矛盾是（　）。 A．教育者与受教育者之间的矛盾 B．教育者与德育内容之间的矛盾 C．受教育者与教育内容之间的矛盾 D．教育者提出的德育要求和受教育

俗语“人心不同，各如其面”，说明了人的身心发展具有（　）。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．差异性

如何培养学生的品德?

教育公平的关键是机会公平。（　）

研究性学习的意义在于引导学生改变学习方式。（　）