单选题:中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与( )两极之间的矛盾。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 中学阶段个体所面临的发展性危机主要是自我统整与( )两极之间的矛盾。 A.退缩愧疚 B.自贬自卑 C.角色混乱 D.羞怯怀疑 参考答案: 答案解析:
F•奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括( )。 F•奥尔波特认为社会心理学家的研究对象包括( )。 A.社会行为 B.社会影响 C.社会意识 D.本能行为 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
G•奥尔波特认为,个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响,他人存在形式包括( )。 G•奥尔波特认为,个体的思想、情感和行为会受他人存在的影响,他人存在形式包括( )。 A.虚拟的存在 B.现实的存在 C.想象的存在 D.隐含的存在 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
如果A大于8,B大于C,那么A大于C,这种知识类型是( )。 如果A大于8,B大于C,那么A大于C,这种知识类型是( )。 A.程序性知识 B.陈述性知识 C.语义知识 D.隐性知识 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
根据课程任务不同,课程类型可分为基础型课程、_______课程和研究型课程。 根据课程任务不同,课程类型可分为基础型课程、_______课程和研究型课程。 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_______。 实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识;形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_______。 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案