题目内容：
如果A大于8，B大于C，那么A大于C，这种知识类型是( )。 A．程序性知识
B．陈述性知识
C．语义知识
D．隐性知识
参考答案：
答案解析：
单选题：如果A大于8，B大于C，那么A大于C，这种知识类型是( )。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
如果A大于8，B大于C，那么A大于C，这种知识类型是( )。 A．程序性知识
B．陈述性知识
C．语义知识
D．隐性知识
如果A大于8，B大于C，那么A大于C，这种知识类型是( )。 A．程序性知识
B．陈述性知识
C．语义知识
D．隐性知识
根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、_______课程和研究型课程。
根据课程任务不同，课程类型可分为基础型课程、_______课程和研究型课程。
实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_______。
实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识；形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的_______。
教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是( )。
教师突然中断讲课，引起分心学生的注意。这种注意是( )。 A．有意注意 B．无意注意 C．有意后注意 D．随意注意，
人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具
人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心得到发展，这种现象说明了个体身心发展具有( )。 A．顺序性 B．阶段性 C
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。 A．依法治国 B．以德治国 C．以人为本 D．均衡发展