形成性评价与总结性评价的区别在于( )。

形成性评价与总结性评价的区别在于( )。 A.评价目的不同 B.评价时间不同 C.对评价结果与概括化程度不同 D.评价主体不同

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一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度,叫做测验的( )。

一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度,叫做测验的( )。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度

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品德发展所具有的( )表明,德育既可以从知到行,也可以从行到知,或者从情开始兼之以知和行。

品德发展所具有的( )表明,德育既可以从知到行,也可以从行到知,或者从情开始兼之以知和行。 A.随机性 B.多开端性 C.层次性 D.多项选择性

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( )主要是指教师个体在教育实践中,对社会向教师提出的道德义务的自觉意识,对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验

( )主要是指教师个体在教育实践中,对社会向教师提出的道德义务的自觉意识,对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验,以及对自我行为进行道德判断、道德调控和

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