多选题：形成性评价与总结性评价的区别在于（　）。

题目内容：

形成性评价与总结性评价的区别在于（　）。 A．评价目的不同
B．评价时间不同
C．对评价结果与概括化程度不同
D．评价主体不同

参考答案：

答案解析：

一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的（　）。

一个测验能测出它所要测量的属性和特点的程度，叫做测验的（　）。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度

分类：中学教育理论综合题型：多选题

品德发展所具有的（　）表明，德育既可以从知到行，也可以从行到知，或者从情开始兼之以知和行。 A．随机性 B．多开端性 C．层次性 D．多项选择性

分类：中学教育理论综合题型：多选题

（　）主要是指教师个体在教育实践中，对社会向教师提出的道德义务的自觉意识，对履行教育职责的道德责任感的价值认同和情感体验，以及对自我行为进行道德判断、道德调控和

分类：中学教育理论综合题型：多选题

在课堂学习条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特性，从而使学生获得概念的方式是（　）。 A．概念的形成 B．概念的类比

分类：中学教育理论综合题型：多选题

1986年6月21日，中国国家统计局和国家标准局发布了《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》，其中，教师列在（　）这一大类中。 A．专业人员 B．知识分子 C

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