一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )。A过度规范化B扩展不足C过度泛

一名从未见过飞机的幼儿,看到蓝天上飞过的一架飞机说:“看,一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看,这一现象反映的特点是( )。A过度规范化B扩展不足C过度泛化D电报式言语

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幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。A直观行动性B自我中心性C具体性 D形

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。A直观行动性B自我中心性C具体性 D形象性

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在儿童认知发展中起着重要作用的动作技能是( )。A绘画与行走B行走和探索C伸手够物和反射D伸手够物

在儿童认知发展中起着重要作用的动作技能是( )。A绘画与行走B行走和探索C伸手够物和反射D伸手够物

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在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是( )。A名词、动词、形容词B动词、形容词、名词C形容词、动词、名词D名词、形容词、动词

在儿童言语发展中,学前儿童掌握词类的顺序正确的是( )。A名词、动词、形容词B动词、形容词、名词C形容词、动词、名词D名词、形容词、动词

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儿童学习书面语的最佳时期是()。A1~2岁B2~4岁C4~5岁D5~6岁

儿童学习书面语的最佳时期是()。A1~2岁B2~4岁C4~5岁D5~6岁

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