多项选择题：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规

题目内容：

将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[　　]
多项选择题
A、调查法
B、实验法
C、访谈法
D、个案法

参考答案：

答案解析：

俗话说：喊破嗓子不如做出样子。这说明教师应该做到（　　）。

俗话说：喊破嗓子不如做出样子。这说明教师应该做到（　　）。单项选择题 A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表

分类：教师考试真题题型：多项选择题

“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（　　）。单项选择题 A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论

分类：教师考试真题题型：多项选择题

体态语言优于口头语言的一个方面是（　　）。单项选择题 A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强

分类：教师考试真题题型：多项选择题

推动教育学发展的内在动力是( )。单项选择题 A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题

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19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了（　　）等教学过程的几个阶段。多项选择题 A、困难B、问题C、假设D、验证E、结论

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