单选题：（2014黑龙江大庆）学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是()。A精加工策略B元认知策略C组织策略D调节策略

（2016山东）某中学唐老师在讲授《人类的共同家园—聚落》时，设计了“七嘴八舌聚落”的活动。学生兴趣盎然的叙述了许多列入中外世界文化遗产的聚落，还提出了种种疑问。唐老师参与寻找答案的活动，并确定问题的解答。在教学中他引导学生建议的学习方式是

(2015安徽)教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的()。A替代强化B延迟强化C局部强化D符号强化

(2015广东粤东西北)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是()A认知动机B学习兴趣C附属内驱力D交往动机

(2014山东青岛)根据学习动机的来源可以将动机分为()。A原始的动机和习得的动机B有意识的动机与无意识的动机C外在的动机与内在的动机D生理性的动机与社会性的动机

(2015四川)自我效能感不受以下哪一因素的影响?()A成功体验B失败体验C观察学习D焦虑反应