单选题：(2015安徽)教师在“光荣榜”上给完成学习任务、表现好的学生贴“红五角星”，属于强化中的()。A替代强化B延迟强化C局部强化D符号强化

(2015广东粤东西北)有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是()A认知动机B学习兴趣C附属内驱力D交往动机

(2014山东青岛)根据学习动机的来源可以将动机分为()。A原始的动机和习得的动机B有意识的动机与无意识的动机C外在的动机与内在的动机D生理性的动机与社会性的动机

(2015四川)自我效能感不受以下哪一因素的影响?()A成功体验B失败体验C观察学习D焦虑反应

(2015陕西西安)()是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的了解和控制策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。A学习策略B认知策略C元认知策略D资源管理策略

(2014广西)皮亚杰的研究表明，感知运动阶段的一个显著标志是儿童渐渐获得()、A客体客观性B主体客观性C客体永恒性D主体永恒性