题目内容：
( )是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。
A发展适宜性原则
B保教结合原则
C活动性原则
D兴趣性原则
参考答案：
单选题：()是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。A发展适宜性原则B保教结合
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
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国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。A有道理，通过提前识字可以
国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法( )。A有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展B违背“发展适宜性原则”，不应该这么做C在条件好的城市幼儿园大班可
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有()。A张汉良B张之洞C张宗麟D张雪门
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有()。A张汉良B张之洞C张宗麟D张雪门
在幼儿园教育实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值，这种做法违反了()
在幼儿园教育实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用幼儿园工作各环节的教育价值，这种做法违反了()。A发挥一日生活的整体功能原则B以游戏为基本活动的原则C尊重儿童原则D目标性原则
《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。A1996年7月B1996年9月C2001年7月D2001年9月
《幼儿园教育指导纲要(试行)》是()颁布的。A1996年7月B1996年9月C2001年7月D2001年9月
教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即()。A是否树立了正确的儿童观B是否树立了正确的师生观C是否树立了正确的教学理念D是否树立了正确的
教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即()。A是否树立了正确的儿童观B是否树立了正确的师生观C是否树立了正确的教学理念D是否树立了正确的知识观