大学生小李经常熬夜玩网络游戏，和宿舍其他同学关系紧张，白天精神恍惚，成绩一落干丈。社会工作者将小李的行为界定为偏差行为，他依据的标准是( )。A统计学标准B社会规范与价值标准C行为适应性标准D个体主观体验

小刚读小学四年级，在学校学习勤奋，与同学相处融洽，有很多好朋友。根据埃里克森的人类心理社会发展阶段论，小刚该阶段会形成的美德是（）。A目的B能力C忠贞D关怀

马先生今年72岁，退休之后一直苦叹自己虚度一生，毫无成就，想重新开始又力不从心。根据埃里克森的心理社会发展理论，马先生处在成年晚（老年）期的自我整合与()的冲突中。A悔恨B痛苦C愤怒D绝望

因金融危机的影响，某企业在实行精简裁员，企业的员工们都很关心自己会不会被划人裁员的行列，这属于员工们的(  )。A心因性需要B尊重的需要C生理需要D安全需要

创造精神分析理论的是奥地利心理学家()。A佩恩B勒温C弗洛伊德D泰勒

( )是感知、记忆、想象能力均达到成熟水平，并且进入人生的最佳时期。A婴幼儿阶段B青年阶段C中年阶段D老年阶段

暴力行为、侵犯或攻击行为等属于人类行为中的()类型。A利己行为B反社会行为C偏差行为D违法行为

根据弗洛伊德的精神分析理论，当人格失调时，治疗的焦点应放在()。A本我的强化B自我的强化C超我的强化D防卫机制的强化

下列说法中关于对需要的理解，正确的是( )。A人类的生物性需要和动物的生物性需要没有什么不同B需要可以看成是人类一切活动的出发点C需要只对人的内部心理活动有着十分重要的意义D人的需要是一成不变的

在婴幼儿阶段，拥有()的婴儿往往有更多的探索行为。A自我意识B语言能力C安全心理D安全型依恋

儿童在学龄阶段的心理发展特征以下表述正确的是( )。A书面语言的发展是儿童语言发展的最高阶级B情绪发展比较丰富和强烈C注意的稳定性增强、范围逐渐增大、分配能力逐渐提高D逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

小美最近情绪低落，放学后常常逗留在教室里不回家，她告诉学校社会工作者小王，她知道父母很爱她，把她照顾的无微不至，在家里她什么都不用做，但是却对她要求十分严格，限制她与朋友间的交往，周日带她上许多课外班，不让她参加学校社团，她感觉自己像父母的

随着社会工作专业的发展，各国、各地区及国际上形成了自己的伦理守则，指导着社会工作者的实践，其内容主要包括(     )。A服务B社会正义C人的尊严和价值D人类关系的重要性E尊重和接纳

随着社会工作专业的发展，各国、各地区及国际上形成了自己的伦理守则，指导着社会工作者的实践，其内容主要包括( )。A服务B社会正义C人的尊严和价值D人类关系的重要性E尊重和接纳

小红是某小学六年级学生。上课一向专注的她最近常常走神，成绩明显下滑，手腕上还新添了刀划伤痕。社会工作者小王经调查得知：小红一出生即遭父母遗弃，在儿童村“妈妈”的精心照料下健康成长，但最近从未谋面的亲生父母突然找到儿童村，要求带走小红。小红害

西方文化传统对社会工作价值观的影响正确的是(  )。A社会工作价值观源于西方宗教理念和工业文明的发展B社会工作价值观注重个人的尊严和价值，强调个人的独立性C社会工作价值观也受到了功利主义哲学思想的影响D社会工作价值观主张受助者对社会工作者的

社会工作者小王从网上搜集了很多国外的减压方法，并把这些方法介绍给自己正在带领的某员工减压小组的组员们。但是，组员们认为这些减压方式并不适合自身的职业特点，因此拒绝配合。得到这一反馈后，小王及时做出调整，与组员一起讨论哪些是更适合他们自身特点

社会工作专业实习生小郑为社区内的儿童寄养家庭提供服务，她发现寄养家庭内的儿童大多有肢体或智力缺陷，而她认为儿童应该是充满阳光、活泼健康的。因此，她很难面对这样的孩子，感到工作压力和难度都很大。如果小郑继续这一实习，她需要进一步加强的专业价值

社会工作者对同事的伦理责任包含( )。A利益冲突与争议的处置B咨询C教育与培训D服务转介E具有文化敏感性

社会工作价值观不仅仅是强调实践的信念，同时也包括基本的实践原则，它们引导社会工作者正确处理专业关系及服务中的各种处境。其实践原则主要包括()。A接纳B非评判C个别化D保密E专业性