案例:阅读下面的学生习作,完成第题。溢彩流金的岁月①随着时间的流逝,童年那金色的梦幻也悄然而逝了。今天,闭上眼睛忆起那圣洁、天真的童年生活,我... 案例:阅读下面的学生习作,完成第题。溢彩流金的岁月①随着时间的流逝,童年那金色的梦幻也悄然而逝了。今天,闭上眼睛忆起那圣洁、天真的童年生活,我... 分类:林学 题型:问答题,简答题 查看答案
教学《安塞腰鼓》时,教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈,在学生们看得津津有味时,自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式,下列评价不恰当的是( )。A、多媒体可以 教学《安塞腰鼓》时,教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈,在学生们看得津津有味时,自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式,下列评价不恰当的是( )。A、多媒体可以 分类:林学 题型:问答题,简答题 查看答案
教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力,在完成《春》这一课文的教学后,为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是( )。A、“她还没端起酒杯,便已经醉了”一 教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力,在完成《春》这一课文的教学后,为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是( )。A、“她还没端起酒杯,便已经醉了”一 分类:林学 题型:问答题,简答题 查看答案
案例: 阅读下面的学生习作,完成第题。 品诗——乐在其中 喜欢诗,因为诗是心的歌。 ——题记 ①“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,... 案例: 阅读下面的学生习作,完成第题。 品诗——乐在其中 喜欢诗,因为诗是心的歌。 ——题记 ①“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,... 分类:林学 题型:问答题,简答题 查看答案