选择题：教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈，在学生们看得津津有味时，自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式，下列评价不恰当的是（　　）。A、多媒体可以

题目内容：

教学《安塞腰鼓》时，教师上课前先播放了一段腰鼓舞蹈，在学生们看得津津有味时，自然地导入新课。对该教师运用多媒体的方式，下列评价不恰当的是（　　）。

A、多媒体可以吸引学生注意力，调节课堂气氛 B、多媒体的使用丰富了教学资源、教师可以更加方便地给学生提供教学信息 C、多媒体会占据课堂时间，不利于培养学生抽象思维能力 D、多媒体可以对传统单一的教学手段有所弥补，激发学生兴趣

参考答案：

答案解析：

教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力，在完成《春》这一课文的教学后，为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是（　　）。A、“她还没端起酒杯，便已经醉了”一

教师为巩固学生对修辞手法的理解与运用能力，在完成《春》这一课文的教学后，为学生举出以下例子。以下表述不正确的一项是（　　）。A、“她还没端起酒杯，便已经醉了”一

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

在学习完契诃夫的《变色龙》后，学生对这种短小精悍但却哲理丰富的小说产生了浓厚的兴趣，教师趁机为学生补充了世界文学史上“三大短篇小说巨匠”及其作品的相关知识...

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题

阅读《安塞腰鼓》教学设计(节选)，回答问题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 一、情境导入师：【A】今天，我们要一起去一块神奇的黄土地，在...

分类：语文学科知识与教学能力题型：选择题