题目内容：
课程文本一般表现为()。
A.课程计划、课程目标、课程实施
B.课程计划、课程标准、教科书
C.课程主题、课程实施、课程评价
D.课程任务、课程主题、课程标准
参考答案：
答案解析：
选择题：课程文本一般表现为()。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
材料：国学大师季羡林回忆说：“我有意识地真正用功，是从这里开始的。我是一个很容易受环境支配的人。在小学和初中时，成绩不能算坏，总在班上前几名，但从来没有考过甲等
材料：国学大师季羡林回忆说：“我有意识地真正用功，是从这里开始的。我是一个很容易受环境支配的人。在小学和初中时，成绩不能算坏，总在班上前几名，但从来没有考过甲等第一。我毫不在意，照样钓鱼、摸虾。到了高
一定条件下，制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。
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倒摄抑制是顺向负迁移。
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全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。
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当一个人听到亲人去世的的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（） 防御机制。
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