选择题：一定条件下，制约教育目的性质的最直接的社会因素是政治经济制度。

倒摄抑制是顺向负迁移。

全面发展教育就是均衡教育，但不是削弱个性的教育。

当一个人听到亲人去世的的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是（） 防御机制。

1.教育的直接目的是促进人的身心发展。　　2.课程只包括智育的内容。　　3.学校教育是科学知识再生产的最重要途径。　　4.古代雅典的教育目的在于培养忠于统治阶级的强悍的军人，教育内容单一，方法较严厉。

观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器，对处于()下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。