题目内容：
(2014广西)技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统。这个系统包括肢体动作方式和（）。
A智力动作方式
B操作技能方式
C运动技能方式
D思维方式
参考答案：
答案解析：
单选题：(2014广西)技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统。这个系统包括肢体动作方式和（）。A智力动作方式B操作技能方式C运动技能方式D思维方
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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（2014黑龙江大庆）一般而言，把学习成败归因于()因素时，对学习动机的激励作用最大。A努力程度B能力高低C任务难易D运气好坏
（2014黑龙江大庆）一般而言，把学习成败归因于()因素时，对学习动机的激励作用最大。A努力程度B能力高低C任务难易D运气好坏
（2014安徽）强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合（）。A建构主义理论B人本主义理论C精神分
（2014安徽）强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。这些观点符合（）。A建构主义理论B人本主义理论C精神分析理论D行为主义理论
(2014四川宜宾)“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。A形式训练说B共同要素说C概括化理论D关系转换说
(2014四川宜宾)“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。A形式训练说B共同要素说C概括化理论D关系转换说
(2014河南郑州)根据埃里克森的人格发展理论,16岁的孩子属于()阶段。A同一性对角色混乱B自主性对羞怯感C主动感对内疚感D勤奋感对自卑感
(2014河南郑州)根据埃里克森的人格发展理论,16岁的孩子属于()阶段。A同一性对角色混乱B自主性对羞怯感C主动感对内疚感D勤奋感对自卑感
(2014山东济宁)鲁班看到荷叶而发明了雨伞，这种创造性活动的心理影响机制是()。A功能固着B迁移C定势D原型启发
(2014山东济宁)鲁班看到荷叶而发明了雨伞，这种创造性活动的心理影响机制是()。A功能固着B迁移C定势D原型启发