单选题:(2014山东济宁)鲁班看到荷叶而发明了雨伞,这种创造性活动的心理影响机制是()。A功能固着B迁移C定势D原型启发

题目内容:

(2014山东济宁)鲁班看到荷叶而发明了雨伞,这种创造性活动的心理影响机制是()。

A功能固着

B迁移

C定势

D原型启发

参考答案:
答案解析:

(2015山东济南)相同情景或条件下,父母对孩子的教育有时候事倍功半,而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果,这是()的作用。A定势B学习迁移C原型启发D功

(2015山东济南)相同情景或条件下,父母对孩子的教育有时候事倍功半,而换成其他人来教育时却产生了事半功倍的效果,这是()的作用。A定势B学习迁移C原型启发D功能固着

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(2015山东枣庄)关于动机,下列说法错误的是()。A动机水平和工作效率呈U型曲线B“耶克斯—多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效率C在比较容易的任务中,工作效率随动机的提高而上升;随任务难度的增加,动机的最佳水平有逐渐下降的

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(2015河南三门峡)依据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。A信息加工B智力活动C信息输入D心理变化

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