题目内容：
为了避免学生形成习得性无助，老师在教学中应该注意（ ）
A．多加鼓励 B．多加惩罚
C．建立分步式目标以便达成
D．加大考试密度
参考答案：
答案解析：
多选题：为了避免学生形成习得性无助，老师在教学中应该注意（ ）
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．多加惩罚
C．建立分步式目标以便达成
D．加大考试密度
B．多加惩罚
C．建立分步式目标以便达成
D．加大考试密度
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，义务教育阶段适龄儿童、少年（ ）
根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，义务教育阶段适龄儿童、少年（ ）A．缴费入学 B．考核入学 C．注册入学 D．免试入学
在技能练习过程中，常常会出现进步暂停的现象。心理学家把这种现象称为（ ）
在技能练习过程中，常常会出现进步暂停的现象。心理学家把这种现象称为（ ）A．挫折现象 B．回退现象 C．抑制现象 D．高原现象
学生李娟一边听音乐一边做运动，这体现的注意品质是（ ）
学生李娟一边听音乐一边做运动，这体现的注意品质是（ ）A．注意分配 B．注意稳定性 C．注意广度 D．注意转移
结合小学儿童注意的特点，谈谈如何利用注意的规律组织小学教学。
结合小学儿童注意的特点，谈谈如何利用注意的规律组织小学教学。
三年级的小学生媛媛为了巩固学习效果，她放学回家后会将每天所学的知识给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）
三年级的小学生媛媛为了巩固学习效果，她放学回家后会将每天所学的知识给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）A．复述策略 B．精加工策略 C．组织策略 D．元认知