题目内容：
三年级的小学生媛媛为了巩固学习效果，她放学回家后会将每天所学的知识给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ） A．复述策略
B．精加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
参考答案：
答案解析：
单选题：三年级的小学生媛媛为了巩固学习效果，她放学回家后会将每天所学的知识给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（ ）
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
这种学习策略是（ ） A．复述策略
B．精加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
这种学习策略是（ ） A．复述策略
B．精加工策略
C．组织策略
D．元认知策略
试述你对教育信息化的整体认识。
试述你对教育信息化的整体认识。
学生上课听讲，师傅带徒弟，母鸡带小鸡都是教育现象。（ ）
学生上课听讲，师傅带徒弟，母鸡带小鸡都是教育现象。（ ）
最先提出教育要适应儿童，主张德智体多方面和谐发展的教育家是（ ）
最先提出教育要适应儿童，主张德智体多方面和谐发展的教育家是（ ）A．柏拉图 B．亚里士多德 C．赫尔巴特 D．苏格拉底
小李老师刚来到新班级不久，听说班上有个叫王刚的学生，他学习成绩不好，又很倔强和内向，不爱和同学交往，上课经常不守纪律，影
小李老师刚来到新班级不久，听说班上有个叫王刚的学生，他学习成绩不好，又很倔强和内向，不爱和同学交往，上课经常不守纪律，影响周围的同学，是班上的一个典型后进生。小
根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服
根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政