题目内容：
( )的表现症状是：不断重复开头的音节，拉长中间的某个字，讲话断断续续，一个字、一个词，甚至一个短语都可能不断地重复。
A自闭症
B焦虑症
C口吃
D夜惊
参考答案：
答案解析：
单选题：()的表现症状是：不断重复开头的音节，拉长中间的某个字，讲话断断续续，一个字、一个词，甚至一个短语都可能不断地重复。A自闭症B焦虑症C口吃D夜惊
- 题目分类：幼儿教师资格证试题
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?()A转移注意力B斥责C冷处理D安抚
下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪?()A转移注意力B斥责C冷处理D安抚
大班的幼儿对好与坏、好人与坏人有鲜明的不同感情，这体现了幼儿的（ ）。A道德感B美感C理智感D不稳定性
大班的幼儿对好与坏、好人与坏人有鲜明的不同感情，这体现了幼儿的（ ）。A道德感B美感C理智感D不稳定性
5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼Jki
5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼Jki-k．意的()A稳定性较好B分配能力强C范围较大D选择性较强
幼儿学习的基础是( )。A直接经验B课堂学习C间接经验D理解记忆
幼儿学习的基础是( )。A直接经验B课堂学习C间接经验D理解记忆
儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于()。A动作的概括B生活情景的概括C情绪性的概括D功用性的概括
儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于()。A动作的概括B生活情景的概括C情绪性的概括D功用性的概括