幼儿学习的基础是( )。A直接经验B课堂学习C间接经验D理解记忆

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儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷,而对不会使用的实物,则不能概括,这属于()。A动作的概括B生活情景的概括C情绪性的概括D功用性的概括

儿童对学会使用的实物,能根据形状来概括,如区别耙和刷,而对不会使用的实物,则不能概括,这属于()。A动作的概括B生活情景的概括C情绪性的概括D功用性的概括

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人类个体的发展是有规律的,其中身体和心理的发展都遵循着( )的规律。A由中间到四周B从躯干到四肢C从动作到语言D从动作到思维

人类个体的发展是有规律的,其中身体和心理的发展都遵循着( )的规律。A由中间到四周B从躯干到四肢C从动作到语言D从动作到思维

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幼儿时期的言语学习主要是()A阅读训练B书面言语的学习C口语练习D识字学习

幼儿时期的言语学习主要是()A阅读训练B书面言语的学习C口语练习D识字学习

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老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色。这样做是为了引起幼儿的( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D注意转移

老师在讲故事时,经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同的角色。这样做是为了引起幼儿的( )。A无意注意B有意注意C有意后注意D注意转移

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