选择题：初中道德与法治《风格不同的老师》一、考题回顾题目来源5月18日海南省海口市面试考题试讲题目1.题目：风格不同的老师2.内容：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。3.基本要求：(1)教学过程中有提问环节;

题目分类：教师资格
题目类型：选择题
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题目内容：

初中道德与法治《风格不同的老师》
一、考题回顾
题目来源5月18日海南省海口市面试考题
试讲题目
1.题目：风格不同的老师
2.内容：
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。
无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。
3.基本要求：
(1)教学过程中有提问环节;
(2)要有适当的板书设计;
(3)要有师生互动。
(4)试讲时间不要超过10分钟。
答辩题目1.学生应该如何面对不同风格的老师?
2.在教学过程中主要采用了什么教学方法，为什么?

答案解析：

案例：王老师在讲解完“运动和力”一课后，向同学们展示了一副“一小男孩推停在地面上的汽车”的图片.引起学生们的讨论。教师：同学们，这幅图片中，小男孩使尽全力推汽车，汽车纹丝不动是为什么呢学生1：因为汽车太重了。学生2：汽车受到的摩擦太大，大于小男孩的推力，所以汽车没被推动。教师：根据我们已经学过的物体受外力的平衡条件，学生2的说法是不对的。学生3：根据参考书上的解析，小男孩的推力等于汽车受到的摩擦力。合外力等于零，汽车才能平衡。教师：同学3抓住了问题的核心，物体保持平衡状态，则合外力必须为

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