选择题：豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出两个不能生产豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）。下图是对其遗传特性的研究实验，多次重复实验均获得相同的实验结果。回答问题：（1）控制品系甲与品系乙无法产生豌豆素的是____对等位基因。品系甲和品系乙的基因型分别为_和_____（有无豌豆素若由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推）。（9分）（2）利用图中的材料设计杂交实验进一步验证上述推测，

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题目类型：选择题
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题目内容：

豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出两个不能生产豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）。下图是对其遗传特性的研究实验，多次重复实验均获得相同的实验结果。

回答问题：
（1）控制品系甲与品系乙无法产生豌豆素的是________对等位基因。品系甲和品系乙的基因型分别为_________和_________（有无豌豆素若由一对等位基因控制用A、a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推）。（9分）
（2）利用图中的材料设计杂交实验进一步验证上述推测，要求简要写出过程并预期实验结果。
杂交方案：____________________________。
实验结果：____________________________。（6分）

答案解析：

下图表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值，横坐标1 ~ 10分别表示从上到下的叶片编号。问题：（1）提供给该水稻^1^4一段时间，可推知图中第____片叶放射性强度最高。（3分）（2）第2片、第9片叶光合作用强度均较低，但原因不同，前者是因为_，后者是因为__。（6分）（3）若将水稻叶片置于气室内光照，用红外气体测定仪测出气室内在光合作用前后浓度变化，则此浓度变化反映的是_。（3分）（4）在第2片和第9片叶中，Ca元素含量相对较高的是_____。（3分）

下图表示某株水稻不同位置叶片的光合速率相对值，横坐标1 ~ 10分别表示从上到下的叶片编号。问题：（1）提供给该水稻^1^4一段时间，可推知图中第______片叶放射性强度最高。（3分）（2）第2片、第9片叶光合作用强度均较低，但原因不同，前者是因为_____，后者是因为________。（6分）（3）若将水稻叶片置于气室内光照，用红外气体测定仪测出气室内在光合作用前后浓度变化，则此浓度变化反映的是_______。（3分）（4）在第2片和第9片叶中，Ca元素含量相对较高的是___

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材料：“达尔文自然选择学说”的教学片段（1）教师首先在黑板上粘贴一幅手绘鱼的图案。（2）给每个学生发5张白纸，要求他们在2分钟内完成一幅临摹手绘鱼的复制图作为第一代。（3）收集所有学生的临摹复制图。（4）选择其中一幅画作为第二代的临摹复制模板，确定一个形态特征作为选择方向，例如：体型最长。（5）要求学生在2分钟内依照第二代临摹复制模板进行第二次临摹复制。（6）再收集所有学生第二次的临摹复制图，根据体型最长的选择方向做第三代定向选择。（7）依此类推，每临摹复制完成一代，马上就选择新一代临摹复制模板，贴在黑板

材料：“达尔文自然选择学说”的教学片段（1）教师首先在黑板上粘贴一幅手绘鱼的图案。（2）给每个学生发5张白纸，要求他们在2分钟内完成一幅临摹手绘鱼的复制图作为第一代。（3）收集所有学生的临摹复制图。（4）选择其中一幅画作为第二代的临摹复制模板，确定一个形态特征作为选择方向，例如：体型最长。（5）要求学生在2分钟内依照第二代临摹复制模板进行第二次临摹复制。（6）再收集所有学生第二次的临摹复制图，根据体型最长的选择方向做第三代定向选择。（7）依此类推，每临摹复制完成一代，马上就选择新一代临摹复

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高等动物某些生命活动的调节如下图所示，X、Y、Z为激素，回答：（1）若用微电极刺激下丘脑，垂体的分泌活动____，若用微电极直接刺激垂体，垂体的分泌活动_。（6分）（2）若将实验动物的下丘脑和垂体之间的血管结扎，上述三种激素中分泌量变化的是，此变化可能导致__________________。（6分）（3）既能产生和传导兴奋，又能够合成和分泌激素的细胞位于_。（3分）

高等动物某些生命活动的调节如下图所示，X、Y、Z为激素，回答：（1）若用微电极刺激下丘脑，垂体的分泌活动________，若用微电极直接刺激垂体，垂体的分泌活动_______。（6分）（2）若将实验动物的下丘脑和垂体之间的血管结扎，上述三种激素中分泌量变化的是________________，此变化可能导致________________________________________。（6分）（3）既能产生和传导兴奋，又能够合成和分泌激素的细胞位于_________。（3分）

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材料：人类的遗传病和优生(教学片段) “‘红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳……’。陆游的《钗头凤》词，描述了一个动人的爱情悲剧。据载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……，假设陆游与表妹婚恋成功，能像童话故事中所描述的那样，生下漂亮的小王子和小公主，一家人幸福美满的生活吗 ”“不能……” 这是一堂语文课吗不是。这是一堂生物课。在台上振振有词讲解的也不是教师，而是我们的学生，他们讨论的不是文学，而是近亲结婚的危害和可能引发的遗传病。讲解者引经据典，听者积极热烈的反应，气氛非常融洽和谐。这堂课的学习内容是“人类的

材料：人类的遗传病和优生(教学片段) “‘红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳……’。陆游的《钗头凤》词，描述了一个动人的爱情悲剧。据载，陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……，假设陆游与表妹婚恋成功，能像童话故事中所描述的那样，生下漂亮的小王子和小公主，一家人幸福美满的生活吗 ”“不能……” 这是一堂语文课吗不是。这是一堂生物课。在台上振振有词讲解的也不是教师，而是我们的学生，他们讨论的不是文学，而是近亲结婚的危害和可能引发的遗传病。讲解者引经据典，听者积极热烈的反应，气氛非常融洽和谐。这堂课的学习内容

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某版本高中生物教材“生物膜的流动镶嵌模型”一节中，“对生物膜结构的探索历程”部分的内容如下：生物膜结构的探索历程(部分)19世纪末，欧文顿(E．Overton)曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行了上万次的实验．发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出：膜是由脂质组成的。20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质。1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质，

某版本高中生物教材“生物膜的流动镶嵌模型”一节中，“对生物膜结构的探索历程”部分的内容如下：生物膜结构的探索历程(部分) 19世纪末，欧文顿(E．Overton)曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行了上万次的实验．发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出：膜是由脂质组成的。 20世纪初，科学家第一次将膜从哺乳动物的细胞中分离出来，化学分析表明，膜的主要成分是脂质和蛋白质。1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提

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