在初中欣赏课《青春舞曲》中,在扩展延伸环节,老师请学生以小组为单位为乐曲编创舞蹈,并且请同学分组展示编创成果,并由老师进行评价并记录,这种评价方式是( )。

在初中欣赏课《青春舞曲》中,在扩展延伸环节,老师请学生以小组为单位为乐曲编创舞蹈,并且请同学分组展示编创成果,并由老师进行评价并记录,这种评价方式是( )。

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学生分组为音乐作品编配音效时,最适宜调动学习兴趣的方法是( )。

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在中西方音乐发展的过程中出现了各种各样的音乐形式,那么下列这条旋律属于哪种类型的音乐()

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最早把课程用于教育科学的是()。

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劳动号子是产生并应用于劳动.具有协调与指挥劳动的实际功用的民间歌曲。流行于黑龙江地区的《哈腰挂》是一首()。

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