在精神分析治疗过程中，治疗性对话包括的内容有()。A自由联想B诠释过程C关系建立D情景建立E治疗性倾听

小王是肌肉萎缩症患者，需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道，小王外出受限，生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子，不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人。下列说法中，符合该理论基本假设的有()。(201

小王是肌肉萎缩症患者，需要使用轮椅代步。因居住的小区没有无障碍通道，小王外出受限，生活圈子狭窄。小王的父母很爱面子，不愿意将儿子的情况告诉别人。社会工作者尝试运用增强权能理论协助小王及其家人。下列说法中，符合该理论基本假设的有( )。A小王

认知行为学派在助人的过程中为了使服务对象改变，一方面要协助他做到自我了解、自我控制；另一方面也要提供外在监督，实现自我控制与外在控制的结合。在认知行为学派的助人过程中，社会工作者在专业关系中扮演的重要角色有()。A教育者B领导者C组织者D陪

小亮是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小亮最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小亮最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小亮进行家访，了解他家

关于沃·威尔士总结的后现代主义的特征，下列说法错误的是（）。A后现代是一个告别了整体和统一性的时代B后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代C后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式D后现代是人们看待世界的观念发

中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学，一放学就和他们去网吧，甚至晚上都不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后，分别联系了小华的父母和班主任，从家庭和学校两个方面入手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。A精神分析理论B认知行为理论

在优势视角理论看来，体验、个人品德、天赋、感悟、故事、灵性、意义和社区资源等都包含着()。A成员资格B抗逆力C资源D优势

案主小洪是家庭暴力的受害者，她想离婚但又担心自己没有能力找到维系生活的工作，同时也担心离婚对孩子有负面影响。社工首先肯定了小洪有选择自己生活道路的自由，并与小洪一起分析不同选择可能会对她和孩子带来的影响，并鼓励小洪按自己的选择行动，并承担相

在增强权能理论看来，社会工作者关注的焦点在于服务对象与环境之间是否能够实现有效互动，从而能实现自己。因此，社会工作者与服务对象的关系是一种( )关系。A治疗性的签约B权威性的咨询C积极性的引导D合作性的伙伴

黄某初中毕业，曾经下海经商赚了些钱，因吸食毒品而导致家里一贫如洗，后进入戒毒所半年，现回归社区后，他想通过自己的努力找一份合适的工作，改善生活状况。黄某向社会工作者求助，该社会工作者运用优势视角理论为其提供帮助，下列体现该理论做法的是(

初中生小海最近迷恋上了网络游戏，时常逃课，不愿学习和思考。如果运用认知行为理论为其开展服务，社会工作者的工作重点应放在()。A了解社会生态环境对小海的影响B帮助小海增强能力以对抗外在环境压力C运用真诚、尊重和同感帮助小海反思自己的不恰当行为

学校社会工作者发现小明身上有瘀青，经了解，发现小明的父亲经常打他。小明对挨打的事并不隐瞒，反而表示自己确实太调皮了，常惹父亲生气。父亲打自己也是为了自己好。依据精神分析理论，小明的上述想法是一种()。A自我贬抑的负面感受B超越自我的内在要求

小谷是一名小学六年级的学生，近期看了很多暴力电影，又结交了一些社会上的无业青年，学校老师说他在学校出现打骂同学的现象，父母也难以管教。社会工作者在与小谷的交流中发现，小谷的梦想是成为一个黑道老大，他想象着和跟班兄弟一起打架会十分风光。社会工

1987年美国国家心理卫生组织强调要在自然网络中而非治疗机构中康复，其最终目标则是()。A使患者学会社交技巧B使患者自然地回归社区C使患者参与休闲活动D使社会支持理论得以发展

格兰诺维特提出了人际连接的强度概念可以由互动时间多寡，对彼此的情绪强度、亲密度和相互援助表现出来。下列对该概念的描述中说法正确的是( )。A“强连接”对自我的社会心理活动有重要作用B“强连接”是连接个人更广泛的社会圈C个人从弱连接中更容易获

社会支持网络取向的干预评估中确定网络所包括的人员的生活领域，以及彼此之间的关系，最重要的是这些人员对于服务对象的重要性。该评估是()的评估。A意识层面B社会层面C社区层面D个人层面

服务对象小唐是家庭暴力的受害者，她想离婚，但又担心对孩子有影响。社会工作者小宋首先肯定小唐有选择自己生活道路的自由，并协助小唐分析不同的选择分别会对她和孩子带来怎样的影响，并鼓励小唐按自己的选择去行动并承担相应的责任。小宋做法的理论依据是(

初中女生小梅在母亲带领下来寻求社会工作者帮助。母亲告诉社会工作者，小梅在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映小梅对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一

优势视角强调积极的看待服务对象，在优势视角看来体验、个人品德、天赋、感悟、故事、意义和社区资源等都包含着（   ）。A抗逆力B成员资格C资源D优势