单选题:小欣在舞蹈课上,总是不断超越自己,挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力,终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演,展现自己的舞姿,实现了自己的

题目内容:

小欣在舞蹈课上,总是不断超越自己,挑战一个又一个的高难度动作。通过几年的不懈努力,终于站在自己梦寐以求的国家大剧院的舞台上进行表演,展现自己的舞姿,实现了自己的梦想。这体现了马斯洛需要层理论中的什么需要( )。

A自我实现的需要

B归属与爱的需要

C成长的需要

D尊重的需要

参考答案:
答案解析:

小明大学毕业后不久就结婚了,现在与父母住在一起,他的家庭属于( )类型。A核心家庭B主干家庭C联合家庭D扩大家庭

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( )是感知、记忆、想象能力均达到成熟水平,并且进入人生的最佳时期。A婴幼儿阶段B青年阶段C中年阶段D老年阶段

( )是感知、记忆、想象能力均达到成熟水平,并且进入人生的最佳时期。A婴幼儿阶段B青年阶段C中年阶段D老年阶段

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大学生小李认为:老人为社会做出了大量的贡献,虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉,但从尊重和爱护老人的角度,应该把老人扶起来,而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶

大学生小李认为:老人为社会做出了大量的贡献,虽然扶起跌倒的老人可能会被冤枉,但从尊重和爱护老人的角度,应该把老人扶起来,而不应漠然置之。按照科尔伯格的道德发展阶段论,小李的道德水平处于()。A寻求认可定向阶段B遵守法规和秩序定向阶段C社会契

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家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家族教养模式影响因素中,属于纵向影响因素的是()。(2010年)A家庭的关系结构B家庭的成员互动C家庭的以往事件D家

家庭教养模式从纵向和横向两方面影响个体。下列家族教养模式影响因素中,属于纵向影响因素的是()。(2010年)A家庭的关系结构B家庭的成员互动C家庭的以往事件D家庭的亲属关系

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儿童在成长的每一阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识,妈妈发现2岁的丫丫从来不肯吃她以前没有吃过的食物,不论妈妈怎么劝说她试着尝尝,都被她果断的拒绝了。丫丫的

儿童在成长的每一阶段都对世界及各种事物间的关系有新认识,妈妈发现2岁的丫丫从来不肯吃她以前没有吃过的食物,不论妈妈怎么劝说她试着尝尝,都被她果断的拒绝了。丫丫的表现根据皮亚杰的认知发展理论可以解释为,当新事物和刺激出现时,儿童认识世界首先运

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