简答题：《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的教学建议是什么?

教材应尽量适应具体的教学情境，具有（　　）。 A．可发展性 B．可操作性 C．情趣性 D．实效性

教学评价按评价性质的不同可分为（　　）。 A．相对评价、绝对评价和自身评价 B．过程评价和成果评价 C．定性评价和定量评价 D．诊断性评价、形成性评价、总结性评

义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的目的是（　　）。 A．培养学生形成设计意识和提高动手能力 B．逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力 C．引导学生主动探索、

教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和（　　）为参考，确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(201 1年版)》的要求相吻合。 A．学

根据提供的教材图片：(1)设计《墨与彩的韵味》一课的教学方案，写出一篇教学简案； (2)根据需要选择和处理教材内容；(3)适当设定本科的教学目标，重难点；(4