简答题:孙老师是一位经验丰富的小学语文老师,对所带班级有充分了解,并能有针对性地进行教学。一天,他在给学生布置语文作文作业的时候

题目内容:
孙老师是一位经验丰富的小学语文老师,对所带班级有充分了解,并能有针对性地进行教学。一天,他在给学生布置语文作文作业的时候说:“春天到了,请同学们利用周末走向大自然,仔细观察并完成一篇记录和描写春天的作文。”紧接着,孙老师根据全班学生的能力分别提出了要求,他对学习程度低的学生说:“请你们在感受春天的同时,用手机如实拍下春天的景象,录下百鸟的声音。”对学习程度中等的学生说:“请你们用自己的语言描写出春天的景象。”对学习程度较高的学生说:“请你们引用借鉴中外名句描写美丽的春天。”
请根据案例,回答以下问题。
 55.请问此案例中孙老师在教学中贯彻了哪些教学原则,并解释其含义。(8分)
 56.结合案例,谈谈教师在贯彻教学原则时的要求是什么?(4分)
参考答案:
答案解析:

根据皮亚杰的认知发展理论,7~11岁的儿童的认知发展处于(  )阶段。

根据皮亚杰的认知发展理论,7~11岁的儿童的认知发展处于(  )阶段。A.前运算 B.感知运动 C.具体运算 D.形式运算

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学生是学习的_______,是具有能动性的教育对象。

学生是学习的_______,是具有能动性的教育对象。

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陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻所体现的教学原

陶行知曾用松树和牡丹比喻人:用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死;用牡丹的肥料培养松树,松树会被烧死。这一比喻所体现的教学原则是_______。

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“学然后知不足,教然后知困”体现出师生关系具有教学相长的特点。(  )

“学然后知不足,教然后知困”体现出师生关系具有教学相长的特点。(  )

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全球变暖是一种气候变化现象。由于人们过度燃烧石油、煤炭等化石燃料,产生了大量的二氧化碳等温室气体,这些温室气体使地球温度

全球变暖是一种气候变化现象。由于人们过度燃烧石油、煤炭等化石燃料,产生了大量的二氧化碳等温室气体,这些温室气体使地球温度上升,造成全球变暖。全球变暖会产生的影响

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