选择题:阅读《雷雨》导学案片段,按要求答题。一、初读感知,找出答案(1)文中出场的人物都有谁,他们之间是什么关系?(2)这一场景发生的时间、地点是什么?二、分角色朗读,

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题目内容:

阅读《雷雨》导学案片段,按要求答题。

一、初读感知,找出答案

(1)文中出场的人物都有谁,他们之间是什么关系?

(2)这一场景发生的时间、地点是什么?

二、分角色朗读,体会情感

学生分角色朗读,教师指导,注意品味人物在情境中的感情,注意朗读的语气。

三、揣摩语言,品析形象

小组讨论,分析人物语言,把握人物的性格特征。

四、齐读课文,感悟中心

对上述内容的相关分析,不正确的是( )。

A.“初读感知”环节能够训练学生提取关键信息的能力

B.揣摩戏剧中人物的语言,是把握人物形象的重要方法

C.分角色朗读有助于激发学生的学习兴趣

D.齐读课文有助于学生对课文的识记背诵

参考答案:
答案解析:

教师在进行“小说与戏剧”专题授课时,选择了以下篇目,其中不适合的是( )。

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在古代文学复习课上,教师引导学生总结梳理文化常识知识。下列选项中,学生的总结错误的是( )。

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学习陶渊明的《归园田居》,教师举例阐释田园诗歌表达对美好生活的向往和热爱之情,下列例句恰当的是( )

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在“古今多不同”的活动中,教师为学生展示了几组包含古今异义词的句子。下列句子不符合要求的是( )。

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某高中教师参加《普通高中语文课程标准(2017年版)》研讨会后,制定了本班学生应达到的学业质量水平。下列合适的是( )。

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