判断题:流量变现是指将网站流量通过某些手段实现现金收益,同道大叔是移动互联网时代将流量变现的代表人物之一。A.正确B.错误 题目分类:管理学 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 流量变现是指将网站流量通过某些手段实现现金收益,同道大叔是移动互联网时代将流量变现的代表人物之一。A.正确B.错误 参考答案:
争议:仲裁:听证A.诉讼:审判:旁听B.通货膨胀:宏观调控:货币政策C.突发事故:现场抢救:善后处理D.交通安全:交通法规:交通警察 争议:仲裁:听证A.诉讼:审判:旁听B.通货膨胀:宏观调控:货币政策C.突发事故:现场抢救:善后处理D.交通安全:交通法规:交通警察 分类:管理学 题型:判断题 查看答案
在教学雨果的文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》之前,教师让学生先收集雨果和伏尔泰的相关资料,以下学生收集的资料内容完全正确的一项是()。A.雨果,法国现实主义 在教学雨果的文章《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》之前,教师让学生先收集雨果和伏尔泰的相关资料,以下学生收集的资料内容完全正确的一项是()。A.雨果,法国现实主义 分类:管理学 题型:判断题 查看答案
阅读某教师《再别康桥》教学实录(节选),按照要求答题。师:请同学看一看,什么像“夕阳中的新娘”生(全体):金柳。师:像在何处生1:垂柳,树... 阅读某教师《再别康桥》教学实录(节选),按照要求答题。师:请同学看一看,什么像“夕阳中的新娘”生(全体):金柳。师:像在何处生1:垂柳,树... 分类:管理学 题型:判断题 查看答案
以下是某教师教学《最后一课》时的板书设计,按照板书表达的内容分类,这一板书设计属于()。A.词语锤炼式 B.结构提纲式 C.故事情节式 D.人物形象式 以下是某教师教学《最后一课》时的板书设计,按照板书表达的内容分类,这一板书设计属于()。A.词语锤炼式 B.结构提纲式 C.故事情节式 D.人物形象式 分类:管理学 题型:判断题 查看答案
某教师在导读《伊索寓言》时,建议学生收集一些寓言故事并阅读,领悟其中蕴含的哲理或启示,学生收集成果中不符合要求的是()。A.《皇帝的新装》 B.《农夫和蛇》 某教师在导读《伊索寓言》时,建议学生收集一些寓言故事并阅读,领悟其中蕴含的哲理或启示,学生收集成果中不符合要求的是()。A.《皇帝的新装》 B.《农夫和蛇》 分类:管理学 题型:判断题 查看答案