美国教育家布罗菲和罗尔肯帕将(  )也列入课堂问题行为。

美国教育家布罗菲和罗尔肯帕将(  )也列入课堂问题行为。A.破坏课堂秩序 B.不遵守纪律 C.不道德行为 D.教师的问题行为

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【案例】随着智能手机的普及,中小学生上课玩手机的现象日益普遍,有一天,某校班主任李老师正在召开班会的时候,发现一位男同学

【案例】随着智能手机的普及,中小学生上课玩手机的现象日益普遍,有一天,某校班主任李老师正在召开班会的时候,发现一位男同学正在玩手机游戏。李老师走过去想要没收他的

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加强自我修养是完善师德境界的较好途径。以下不属于加强自我修养的是(  )

加强自我修养是完善师德境界的较好途径。以下不属于加强自我修养的是(  )A.见贤思齐 B.闻一知十 C.君子慎其独也 D.躬自厚而薄责于人

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教师的职业道德的个体价值不仅表现为对教师的自我发展的引导,也表现为对(  )身心发展的教育。

教师的职业道德的个体价值不仅表现为对教师的自我发展的引导,也表现为对(  )身心发展的教育。A.社会 B.学生 C.职业 D.身体

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学生喜欢教师采用的管理方式为(  )

学生喜欢教师采用的管理方式为(  )A.放任型 B.民主型 C.专制型 D.对立型

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