下列选项中,适合作为《生活中的色彩搭配》一课教学重点的是( )

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下列选项中,属于“造型·表现”学习领域的评价要点的是( )

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美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时,也在保护和发展学生的( )。

美术课在引导学生形成社会共同价值观的同时,也在保护和发展学生的( )。

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美术教材的编写应依据( )的要求,以学段标准和学生身心发展为参考。

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《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时,要以适当的方式向学生反馈评价的结果,以鼓励( )的学习方式。

《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议部分指出在对学生的美术学习表现进行评价时,要以适当的方式向学生反馈评价的结果,以鼓励( )的学习方式。

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