选择题:学生在作文中对“借代”的修辞手法使用不当,教师用课文中正确的例子来进行讲解,下列语句不合适的是( )

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题目内容:

学生在作文中对“借代”的修辞手法使用不当,教师用课文中正确的例子来进行讲解,下列语句不合适的是( )

A.想当年,金戈铁马,气吞万里如虎(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

B.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜(李白《梦游天姥吟留别》)

C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)

D.而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上(司马迁《廉颇蔺相如列传》)

参考答案:
答案解析:

为增强学生学习文言文的兴趣,教师鼓励学生搜集自己感兴趣的知识,不少同学选择了形容词作动词这一语法知识,并总结了一些例句。下列句子符合要求的是( )。

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古代诗词复习课上,教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”所用修辞手法相同的是( )。

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阅读某教师关于课外文言文阅读的教研论文片段,按照要求答题。语文教学忽视课外文言文阅读一般有两个原因。一是学生基础和学习自觉性差,教师便以此为理由认为学生阅读课外

阅读某教师关于课外文言文阅读的教研论文片段,按照要求答题。语文教学忽视课外文言文阅读一般有两个原因。一是学生基础和学习自觉性差,教师便以此为理由认为学生阅读课外文言文的能力不够。高三才涉及课外文言文阅

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学习《我有一个梦想》,教师将教学重点之一设置为“结合背景材料,深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实”,对于这一做法分析不正确的是( )

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阅读《雷雨》导学案片段,按要求答题。一、初读感知,找出答案(1)文中出场的人物都有谁,他们之间是什么关系?(2)这一场景发生的时间、地点是什么?二、分角色朗读,

阅读《雷雨》导学案片段,按要求答题。一、初读感知,找出答案(1)文中出场的人物都有谁,他们之间是什么关系?(2)这一场景发生的时间、地点是什么?二、分角色朗读,体会情感学生分角色朗读,教师指导,注意品

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