选择题:古代诗词复习课上,教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”所用修辞手法相同的是( )。

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古代诗词复习课上,教师引导学生总结诗词的修辞手法。下列与“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”所用修辞手法相同的是( )。

A.夜中不能寐,起坐弹呜琴(阮籍《咏怀八十二首》)

B.楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关(陆游《书愤》)

C.鹿门月照开烟树,忽到庞公栖隐处(孟浩然《夜归鹿门歌》)

D.主人何为言少钱,径须沽取对君酌(李白《将进酒》)

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答案解析:

阅读某教师关于课外文言文阅读的教研论文片段,按照要求答题。语文教学忽视课外文言文阅读一般有两个原因。一是学生基础和学习自觉性差,教师便以此为理由认为学生阅读课外

阅读某教师关于课外文言文阅读的教研论文片段,按照要求答题。语文教学忽视课外文言文阅读一般有两个原因。一是学生基础和学习自觉性差,教师便以此为理由认为学生阅读课外文言文的能力不够。高三才涉及课外文言文阅

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学习《我有一个梦想》,教师将教学重点之一设置为“结合背景材料,深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实”,对于这一做法分析不正确的是( )

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阅读《雷雨》导学案片段,按要求答题。一、初读感知,找出答案(1)文中出场的人物都有谁,他们之间是什么关系?(2)这一场景发生的时间、地点是什么?二、分角色朗读,

阅读《雷雨》导学案片段,按要求答题。一、初读感知,找出答案(1)文中出场的人物都有谁,他们之间是什么关系?(2)这一场景发生的时间、地点是什么?二、分角色朗读,体会情感学生分角色朗读,教师指导,注意品

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教师在进行“小说与戏剧”专题授课时,选择了以下篇目,其中不适合的是( )。

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在古代文学复习课上,教师引导学生总结梳理文化常识知识。下列选项中,学生的总结错误的是( )。

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