班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?

班集体对学生的教育作用表现在哪些方面?

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顺从型互动是指行动者之间发生性质相同或方向一致的行动过程,常有三种形式:有意无意地向他人发出信号或暗示,并引起他人反应;

顺从型互动是指行动者之间发生性质相同或方向一致的行动过程,常有三种形式:有意无意地向他人发出信号或暗示,并引起他人反应;不经过考量,直接按照他人的方式去行动;行

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发现式教学模式的特点包括(  )。

发现式教学模式的特点包括(  )。 A.强调教师讲解 B.强调学生独立思考 C.注重给学生提供丰富的感性材料 D.注重对教学步骤进行严格的控制

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渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为(  )。

渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象,称之为(  )。 A.自然形态的教育 B.自我教育 C.家庭教育 D.社会教育

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“社会知觉”是由 在20世纪40年代提出的。

“社会知觉”是由 在20世纪40年代提出的。

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