单选题：A student has something in his mind and he should ignore th

题目分类：初中英语
题目类型：单选题
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题目内容：

A student has something in his mind and he should ignore the irrelevant parts and read to locate specific information when reading. Which of the following strategies can be used? A．Skimming.
B．Detailed reading.
C．Scanning.
D．Predicting.

参考答案：

答案解析：

关于群落的结构，以下理解错误的是（　　）。

关于群落的结构，以下理解错误的是（　　）。 A．竹林中不同种类的竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 B．动物在群落中垂直分布与食性有关，而与植物的分层

分类：初中英语题型：单选题

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利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（　　）。

利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，该害虫的种群密度将明显减少，该种群密度下降是因为（　　）。 A．雄性个体数量的减少使雌虫生殖能力下降 B．成年个体大

分类：初中英语题型：单选题

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下列关于细胞的说法正确的一组是（　　）。 ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个

下列关于细胞的说法正确的一组是（　　）。 ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞 ②蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体 ③新细胞可以从老细胞中产生

分类：初中英语题型：单选题

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教师进行“骨的构造”的教学片段如下：“同学们，你们看过哪些动物的骨骼?”(学生回答，2分钟)，“这些骨骼有哪些区别?”(

教师进行“骨的构造”的教学片段如下：“同学们，你们看过哪些动物的骨骼?”(学生回答，2分钟)，“这些骨骼有哪些区别?”(学生从数量、大小、重量、颜色等方面进行

分类：初中英语题型：单选题

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教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前，先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料，以及生物改变环境的实

教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前，先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料，以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该课内

分类：初中英语题型：单选题

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