单选题：教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前，先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料，以及生物改变环境的实

  • 题目分类：初中生物
  • 题目类型：单选题
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题目内容：

教师在上“生物对环境的适应和影响”一课前，先布置学生去收集生活在不同环境下的各种生物形态特点的资料，以及生物改变环境的实例。这一活动能帮助学生很好地理解该课内容。这利用的课程资源是（　　）。 A．教师资源
B．教材资源
C．学生资源
D．网络资源

参考答案：
答案解析：

能通过食物链引起生态危机的是（　　）。

能通过食物链引起生态危机的是（　　）。 A．酸雨 B．温室效应 C．汞、镉等有毒物质的污染 D．臭氧减少，臭氧层出现空洞

分类：初中生物  题型：单选题
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肺循环的起始点是（　　）。

肺循环的起始点是（　　）。 A．左心室 B．右心室 C．左心房 D．右心房

分类：初中生物  题型：单选题
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请阅读短文，完成第题。Crash. Shatter. Boom. Crash. Shatter. Boom. Smatt

请阅读短文，完成第题。Crash. Shatter. Boom. Crash. Shatter. Boom. Smattering of silly dia

分类：初中生物  题型：单选题
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关于抗体的叙述，正确的是（　　）。

关于抗体的叙述，正确的是（　　）。 A．抗体和抗原的结合具有非特异性 B．注射抗体产生的免疫属于主动免疫 C．抗体是由淋巴细胞产生的一种特殊的蛋白质 D．抗体

分类：初中生物  题型：单选题
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患者脚趾伤口发炎，可用静脉注射治疗，若药物从上臂注入，则最快到达患处的药物分子经过心脏的次数是（　　）。

患者脚趾伤口发炎，可用静脉注射治疗，若药物从上臂注入，则最快到达患处的药物分子经过心脏的次数是（　　）。 A．O B．1 C．2 D．3

分类：初中生物  题型：单选题
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