题目内容：
教学的首要任务是（ ）．
A.培养全面发展的新人
B.培养社会主义品德和审美情操，奠定学生的科学世界观基础
C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
D.发展学生智力、体力和创造技能
参考答案：
答案解析：
选择题：教学的首要任务是（ ）．
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
《九章算数注》的作者是（ ）。
《九章算数注》的作者是（ ）。
是否存在非零向量ζ，使它在基ε1，ε2，ε3和基η1，η2，η3下有相同的坐标。若存在，求出该向量的坐标；若不存在，说明理由。
是否存在非零向量ζ，使它在基ε1，ε2，ε3和基η1，η2，η3下有相同的坐标。若存在，求出该向量的坐标；若不存在，说明理由。
案例1：教师：我们以前已经学过了一元一次方程以及二元一次方程组的解法。并简要介绍方法。并在解决许多实际问题的过程中感受到：将相等关系用数学符号抽象后所得到的“方
案例1：教师：我们以前已经学过了一元一次方程以及二元一次方程组的解法。并简要介绍方法。并在解决许多实际问题的过程中感受到：将相等关系用数学符号抽象后所得到的“方程”确实是一种有效的数学工具．它能让我们
设ε1，ε2，ε3，ε4为数域P上4维线性空间V的一个基，V上的一个线性变换σ在这个基下的矩阵，求σ的核σ-1（0）与σ的秩。
设ε1，ε2，ε3，ε4为数域P上4维线性空间V的一个基，V上的一个线性变换σ在这个基下的矩阵，求σ的核σ-1（0）与σ的秩。
设α1=（1，2，-1，-2）T，α2=（1，1，-1，-1）T，α3=（-1，0，1，-1）T，β1=（2，5，-1，-5）T，β2=（2，5，1，-5）T，
设α1=（1，2，-1，-2）T，α2=（1，1，-1，-1）T，α3=（-1，0，1，-1）T，β1=（2，5，-1，-5）T，β2=（2，5，1，-5）T，W1=L（α1，α2，α3），W2=L（