多选题:社会服务机构收到高奶奶的居家养老服务申请,机构督导志刚和新来的社会工作者小丁前往高奶奶家为其做预估。他们来到高奶奶家时,

题目内容:
社会服务机构收到高奶奶的居家养老服务申请,机构督导志刚和新来的社会工作者小丁前往高奶奶家为其做预估。他们来到高奶奶家时,看到屋里十分热闹,亲戚朋友正在为高爷爷过生日。志刚和小丁恭喜高爷爷的寿辰,又与高奶奶另约了预估时间后,便与高奶奶道别。离开高奶奶家后,志刚告诉小丁,在为老年人做预估时应考虑(  )。 A.经济效益
B.物理环境
C.老人的收入水平
D.预估的最佳时机
E.保密问题

参考答案:
答案解析:

根据教学监控对象的不同,教师的教学监控能力可分为(  )。

根据教学监控对象的不同,教师的教学监控能力可分为(  )。A.自我检测型和自我校正型 B.自我指向型和任务指向型 C.横向型和纵向型 D.一般型和特殊型

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对残疾人提供直接的物质性帮助,为残疾人提供能力建设的支持服务,属于(  )残疾人社会工作的功能。

对残疾人提供直接的物质性帮助,为残疾人提供能力建设的支持服务,属于(  )残疾人社会工作的功能。A.微观层面 B.中观层面 C.宏观层面 D.物质层面

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班主任在班级管理过程中应主要营造(  )。

班主任在班级管理过程中应主要营造(  )。A.优美的校园环境 B.良好的自然环境 C.和谐的家庭环境 D.健康的班级心理环境

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罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生得到(  )。

罗杰斯的“非指导性教学”的教育目的是使学生得到(  )。A.一般发展 B.全面发展 C.情感发展 D.自我实现

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教育目的存在多种价值取向,以下不属于个人本位教育目的论的代表人物是(  )。

教育目的存在多种价值取向,以下不属于个人本位教育目的论的代表人物是(  )。A.爱伦·凯 B.卢梭 C.帕克 D.斯普朗格

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