张女士婚后与丈夫十分恩爱，但随着女儿的出生，有重男轻女思想的婆婆就闹着让儿子与张女士离婚，张女士与婆婆多次解释也无效果，最后与丈夫离了婚，独自抚养女儿。最近张女

为矫正对象提供的基本生存条件主要有（）

小王因涉嫌欺诈罪被起诉，社会工作者撰写了小王的社会调查报告，提交法院作审判参考。该调查报告陈述了小王的“犯罪”过程，呈现了小王以前的犯罪记录；描述了小王的家庭、

小梁高中毕业应征入伍，从部队复员后应聘多家单位。均因学历低、缺乏技能等原因被拒之门外。面对小梁这样的复员退伍军人，社会工作者宜提供的帮助有（ ）。

某市军休干部老王，兴趣爱好广泛，刚退休时，积极参加各种活动。老伴中风瘫痪后，老王每天在家照顾老伴，不得不放弃自己的兴趣爱好。十几年过去了，随着身体机能下降，儿女

某关爱中心配合有关部门，为辖区内的低保家庭开展专业的社会工作服务。该中心为这些家庭提供的下列服务中，属于就业救助服务内容的有（）

小李夫妻俩找到社会工作者，抱怨儿子小强升入小学五年级后开始逃课．夫妻俩反复劝说甚至责骂，小强好不了几天又会变成老样子。社会工作者评估后，决定采用家庭行为学习方式

以下属于家庭系统概念的核心要素的有( )。

初二学生小星在放学路上被陌生人骗至偏僻处性侵，第二天未去上学。学校社会工作者在知道小星的情况后恰当的做法是（）

社会工作者在分析社区需求时，要区分四种需求的类型：感觉性的需求、表达性的需求、规范性的需求和比较性的需求，下列表述中，属于感觉性需求的有（）

下列关于家庭系统理论的说法，有误的是（ ）。A．家庭不属于社会系统，家庭成员之间相互依赖、不相互影响 B．家庭成员的问题是整个家庭不良的沟通交流方式导致的 C．

关于家庭社会工作的基本功能描述，错误的是（ ）。A．增强家庭改变的能力，帮助家庭成员做好改变的准备 B．结合家庭的治疗和支持，为家庭维持有效的家庭功能提供保障

社会工作者运用家庭系统的概念、家庭周期和增能的观点等特有的理论知识和方法帮助有需要的家庭，在服务活动中体现出社会工作的专业特性。体现了（ ）。A．家庭社会工作的

社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些向题，小王应该为这些家长提供的服务是（&emsp

社区影响学生学习成绩的主要因素是（ ）。A．社区环境 B．社区的社交网络关系 C．父母的婚姻关系 D．父母的教养方式

下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（ ）。A．及时与教师沟通以对学生个别辅导 A．及时与教师沟通以对学生个别辅导 B．要求学生独自钻研知识 B．要求学生独

学生心理困境包括（ ）。A．认知障碍 A．认知障碍 B．意志力薄弱 B．意志力薄弱 C．情绪困扰 C．情绪困扰 D．网络成瘾 D．网络成瘾 E．学习成绩不佳 E

矫正社会工作者是(      )执行团队中的一员。A．司法 B．社区矫正 C．社会服务 D．刑罚

社会工作者小赵在与服务对象会谈时，通过提供情绪支持，缓解了服务对象的焦虑；通过改变不恰当的自我认识，增强了服务对象自我改变的动力。小赵的上述做法具有（&emsp

关于家庭的定义，理解错误的是()。A．家庭是依靠婚姻联结起来的 B．家庭是依靠血缘组成的 C．家庭单纯依靠法律联结起来的 D．家庭成员之间存在深厚的情感联系

学校社会工作者小离对一些特殊青少年开展小组活动，在活动快结束的时候，小离采用0～4五个等级尺度来进行活动效果评估，并将每项任务的最后得分加到一起，然后除以可能获

协助服务对象适应新工作和新生活，顺利度过军地转化的过渡期属于( ）的内容。 A．复员退伍军人安置社会工作 B．烈士褒扬社会工作 C．军供社会工作 D．军休社会工

社会工作者在观察和评估家庭成员的需要时，把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。

服务对象小张，2l岁，因吸食冰毒被责令社区戒毒三年。小张的家人认为小张在社区里是改不好的，希望能让他进戒毒所接受强制隔离治疗，于是向社会工作者求助。社会工作者拟

在四川某地震灾区的安置板房社区中，社会工作者动员当地青少年开展了“用我们的双手创造家乡美好明天”的系列活动。大家从布局、公共设施、孤儿照顾、因灾致贫家庭救助等各