题目内容：
程序教学的创始者是（ ）。
A．斯金纳 B．普莱西
C．加涅
D．布鲁纳
参考答案：
答案解析：
单选题：程序教学的创始者是（ ）。
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．普莱西
C．加涅
D．布鲁纳
B．普莱西
C．加涅
D．布鲁纳
根据下列材料，请回答题：小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同
根据下列材料，请回答题：小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对
适当的过度学习会阻碍知识的保持。（ ）
适当的过度学习会阻碍知识的保持。（ ）
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陈述性知识又叫描述性知识，如（ ）。 A．字词 B．人名 C．时间 D．观念 E．怎样骑车
听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发展学习。（ ）
听教师精心设计教学既是意义学习，也是有指导的发展学习。（ ）
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（ ）。A．试误是顿误的前奏 B．顿悟是试误的结果 C．试误发生在学习过程的早期 D．顿悟发生在学习过程的中、晚期