判断题:听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发展学习。( ) 题目分类:中学教育心理学 题目类型:判断题 查看权限:VIP 题目内容: 听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发展学习。( ) 参考答案: 答案解析:
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。 苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是( )。A.试误是顿误的前奏 B.顿悟是试误的结果 C.试误发生在学习过程的早期 D.顿悟发生在学习过程的中、晚期 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案
在会计电算化条件下,会计数据输出包括( )几种形式。 在会计电算化条件下,会计数据输出包括( )几种形式。A.屏幕查询输出 B.打印输出 C.通过软盘输出 D.利用网络线路传输输出 分类:中学教育心理学 题型:判断题 查看答案